Fracción - Indicadores de resultados

Ejercicio Fecha de inicio del periodo que se informa Fecha de término del periodo que se informa Nombre del programa o concepto al que corresponde el indicador Objetivo institucional (Redactados con perspectiva de género) Nombre(s) del(os) indicador(es)
2025
01/07/2025
30/09/2025
Atención Educativa al Nivel Superior
Contribuir al ejercicio del derecho pleno a una educación superior integral en condiciones de inclusión, equidad e igualdad sustantivas, que permita ampliar los conocimientos, habilidades y actitudes de la población y favorezca el desarrollo sostenible de la entidad, mediante servicios de educación superior y formación continua.
Porcentaje de Cobertura de la UJAT
Ejercicio 2025
Fecha de inicio del periodo que se informa 01/07/2025
Fecha de término del periodo que se informa 30/09/2025
Nombre del programa o concepto al que corresponde el indicador Atención Educativa al Nivel Superior
Objetivo institucional (Redactados con perspectiva de género) Contribuir al ejercicio del derecho pleno a una educación superior integral en condiciones de inclusión, equidad e igualdad sustantivas, que permita ampliar los conocimientos, habilidades y actitudes de la población y favorezca el desarrollo sostenible de la entidad, mediante servicios de educación superior y formación continua.
Nombre(s) del(os) indicador(es) Porcentaje de Cobertura de la UJAT
Dimensión(es) a medir Eficacia
Definición del indicador Mide la participación de la UJAT en la educación superior del estado de Tabasco.
Método de cálculo con variables de la fórmula (Alumnos inscritos en UJAT en el ciclo escolar/Alumnos inscritos en educación superior en el ciclo escolar) X 100
Unidad de medida Matrícula
Frecuencia de medición Anual
Línea base 26.95
Metas programadas 27.22
Metas ajustadas que existan, en su caso 0
Avance de metas 0
Sentido del indicador (catálogo) Ascendente
Fuente de información Informe de Actividades UJAT
Área(s) responsable(s) que genera(n), posee(n), publica(n) y actualizan la información Dirección General de Planeación y Evaluación Institucional
Fecha de actualización 03/10/2025
Nota
2025
01/07/2025
30/09/2025
Atención Educativa al Nivel Superior
Los(as) estudiantes matriculados(as) de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco reciben servicios de educación superior para adquirir conocimientos y habilidades a nivel profesional para su formación e inserción laboral.
Tasa de variación de matrícula escolar de la UJAT
Ejercicio 2025
Fecha de inicio del periodo que se informa 01/07/2025
Fecha de término del periodo que se informa 30/09/2025
Nombre del programa o concepto al que corresponde el indicador Atención Educativa al Nivel Superior
Objetivo institucional (Redactados con perspectiva de género) Los(as) estudiantes matriculados(as) de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco reciben servicios de educación superior para adquirir conocimientos y habilidades a nivel profesional para su formación e inserción laboral.
Nombre(s) del(os) indicador(es) Tasa de variación de matrícula escolar de la UJAT
Dimensión(es) a medir Eficacia
Definición del indicador Mide el incremento o decremento de la matrícula, entre dos años lectivos, generalmente sucesivos.
Método de cálculo con variables de la fórmula ((Matricula Escolar el Año Actual-Matricula del Año Base)/Matricula Escolar del Año Base) X 100
Unidad de medida Matrícula
Frecuencia de medición Anual
Línea base -5.25
Metas programadas 1
Metas ajustadas que existan, en su caso 0
Avance de metas 0
Sentido del indicador (catálogo) Ascendente
Fuente de información Base de Datos Estadícos
Área(s) responsable(s) que genera(n), posee(n), publica(n) y actualizan la información Dirección General de Planeación y Evaluación Institucional
Fecha de actualización 03/10/2025
Nota
2025
01/07/2025
30/09/2025
Atención Educativa al Nivel Superior
Servicios educativos de calidad ofrecidos a la población de estudiantes matriculados(as).
Porcentaje de matrícula atendida en programas de TSU y Licenciatura reconocidos por su calidad
Ejercicio 2025
Fecha de inicio del periodo que se informa 01/07/2025
Fecha de término del periodo que se informa 30/09/2025
Nombre del programa o concepto al que corresponde el indicador Atención Educativa al Nivel Superior
Objetivo institucional (Redactados con perspectiva de género) Servicios educativos de calidad ofrecidos a la población de estudiantes matriculados(as).
Nombre(s) del(os) indicador(es) Porcentaje de matrícula atendida en programas de TSU y Licenciatura reconocidos por su calidad
Dimensión(es) a medir Eficacia
Definición del indicador Mide el porcentaje de estudiantes matriculados en los programas educativos (TSU y Licenciatura) reconocidos por organismos externos por su calidad educativa, en relación con el total de matrícula inscrita en los programas educativos evaluables (TSU y Licenciatura) de la institución.
Método de cálculo con variables de la fórmula (Matrícula de Calidad de Licenciatura y TSU/ Matrícula Evaluable Total de Licenciatura y TSU) X 100
Unidad de medida Alumnos
Frecuencia de medición Semestral
Línea base 72.37
Metas programadas 72.37
Metas ajustadas que existan, en su caso 0
Avance de metas 0
Sentido del indicador (catálogo) Ascendente
Fuente de información Registro de Matrícula de Programas Educativos de Calidad
Área(s) responsable(s) que genera(n), posee(n), publica(n) y actualizan la información Dirección General de Planeación y Evaluación Institucional
Fecha de actualización 03/10/2025
Nota
2025
01/07/2025
30/09/2025
Atención Educativa al Nivel Superior
Servicios educativos de calidad ofrecidos a la población de estudiantes matriculados(as).
Porcentaje de matrícula atendida en programas de posgrado reconocidos en el SNP
Ejercicio 2025
Fecha de inicio del periodo que se informa 01/07/2025
Fecha de término del periodo que se informa 30/09/2025
Nombre del programa o concepto al que corresponde el indicador Atención Educativa al Nivel Superior
Objetivo institucional (Redactados con perspectiva de género) Servicios educativos de calidad ofrecidos a la población de estudiantes matriculados(as).
Nombre(s) del(os) indicador(es) Porcentaje de matrícula atendida en programas de posgrado reconocidos en el SNP
Dimensión(es) a medir Eficacia
Definición del indicador Mide el porcentaje de población de estudiantes atendida en los programas educativos de posgrados reconocidos por su calidad, en relación con la matrícula total de programas de posgrado con que cuenta la institución.
Método de cálculo con variables de la fórmula (Matrícula de Posgrado reconocidos en el SNP/ Matrícula total de Posgrado) X 100
Unidad de medida Alumnos
Frecuencia de medición Semestral
Línea base 40.46
Metas programadas 40.4509283819629
Metas ajustadas que existan, en su caso 0
Avance de metas 0
Sentido del indicador (catálogo) Ascendente
Fuente de información Registro de Matrícula Programas Educativos de Posgrado
Área(s) responsable(s) que genera(n), posee(n), publica(n) y actualizan la información Dirección General de Planeación y Evaluación Institucional
Fecha de actualización 03/10/2025
Nota
2025
01/07/2025
30/09/2025
Atención Educativa al Nivel Superior
Acreditación de Programas educativos de TSU y Licenciatura de Calidad.
Porcentaje de programas educativos de TSU y Licenciatura de Calidad
Ejercicio 2025
Fecha de inicio del periodo que se informa 01/07/2025
Fecha de término del periodo que se informa 30/09/2025
Nombre del programa o concepto al que corresponde el indicador Atención Educativa al Nivel Superior
Objetivo institucional (Redactados con perspectiva de género) Acreditación de Programas educativos de TSU y Licenciatura de Calidad.
Nombre(s) del(os) indicador(es) Porcentaje de programas educativos de TSU y Licenciatura de Calidad
Dimensión(es) a medir Eficacia
Definición del indicador Mide el número total de programas educativos de Técnico Superior Universitario y Licenciatura que se encuentran reconocidos por organismos externos respecto a los Programas y Licenciatura. Incluye los programas educativos en modalidad escolarizada y no escolarizada (abierta y a distancia).
Método de cálculo con variables de la fórmula (Programas Educativos de Técnico Superior Universitario y Licenciatura Acreditados/Total de Programas Educativos Evaluables de Técnico Superior Universitario y Licenciatura)X100
Unidad de medida Programas
Frecuencia de medición Trimestral
Línea base 49.18
Metas programadas 50.82
Metas ajustadas que existan, en su caso 0
Avance de metas 0
Sentido del indicador (catálogo) Ascendente
Fuente de información Registro de Programas Educativos de Calidad
Área(s) responsable(s) que genera(n), posee(n), publica(n) y actualizan la información Dirección General de Planeación y Evaluación Institucional
Fecha de actualización 03/10/2025
Nota
2025
01/07/2025
30/09/2025
Atención Educativa al Nivel Superior
Acreditación de Programas educativos de TSU y Licenciatura de Calidad.
Porcentaje de avance en el ejercicio presupuestal
Ejercicio 2025
Fecha de inicio del periodo que se informa 01/07/2025
Fecha de término del periodo que se informa 30/09/2025
Nombre del programa o concepto al que corresponde el indicador Atención Educativa al Nivel Superior
Objetivo institucional (Redactados con perspectiva de género) Acreditación de Programas educativos de TSU y Licenciatura de Calidad.
Nombre(s) del(os) indicador(es) Porcentaje de avance en el ejercicio presupuestal
Dimensión(es) a medir Eficiencia
Definición del indicador Mide la eficiencia en el ejercicio de los recursos universitarios
Método de cálculo con variables de la fórmula (Presupuesto ejercido / Presupuesto modificado) X 100
Unidad de medida Presupuesto
Frecuencia de medición Trimestral
Línea base 100
Metas programadas 100
Metas ajustadas que existan, en su caso 0
Avance de metas 30.151
Sentido del indicador (catálogo) Ascendente
Fuente de información Autoevaluación Trimestral
Área(s) responsable(s) que genera(n), posee(n), publica(n) y actualizan la información Dirección General de Planeación y Evaluación Institucional
Fecha de actualización 03/10/2025
Nota
2025
01/07/2025
30/09/2025
Atención Educativa al Nivel Superior
Incorporación al SNP de los Programas educativos de Posgrados.
Porcentaje de programas de posgrado reconocidos en el SNP
Ejercicio 2025
Fecha de inicio del periodo que se informa 01/07/2025
Fecha de término del periodo que se informa 30/09/2025
Nombre del programa o concepto al que corresponde el indicador Atención Educativa al Nivel Superior
Objetivo institucional (Redactados con perspectiva de género) Incorporación al SNP de los Programas educativos de Posgrados.
Nombre(s) del(os) indicador(es) Porcentaje de programas de posgrado reconocidos en el SNP
Dimensión(es) a medir Eficacia
Definición del indicador Mide el número de programas educativos de Posgrado Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT) con respecto al total de programas educativos de posgrados ofertados. Incluye los programas educativos en modalidad escolarizada y no escolarizadas (abierta y a distancia).
Método de cálculo con variables de la fórmula (Programas Educativos reconocidos en el SNP / Total de Programas Educativos de Posgrado ) X 100
Unidad de medida Programas
Frecuencia de medición Trimestral
Línea base 60.81
Metas programadas 62.16
Metas ajustadas que existan, en su caso 0
Avance de metas 0
Sentido del indicador (catálogo) Ascendente
Fuente de información Registro de Programas Educativos de Calidad
Área(s) responsable(s) que genera(n), posee(n), publica(n) y actualizan la información Dirección General de Planeación y Evaluación Institucional
Fecha de actualización 03/10/2025
Nota
2025
01/07/2025
30/09/2025
Atención Educativa al Nivel Superior
Capacitación al personal administrativo por organismos o instituciones externas.
Porcentaje de capacitaciones externas otorgadas al personal administrativo
Ejercicio 2025
Fecha de inicio del periodo que se informa 01/07/2025
Fecha de término del periodo que se informa 30/09/2025
Nombre del programa o concepto al que corresponde el indicador Atención Educativa al Nivel Superior
Objetivo institucional (Redactados con perspectiva de género) Capacitación al personal administrativo por organismos o instituciones externas.
Nombre(s) del(os) indicador(es) Porcentaje de capacitaciones externas otorgadas al personal administrativo
Dimensión(es) a medir Eficacia
Definición del indicador Mide el porcentaje de capacitaciones externas otorgadas al personal administrativo de la Institución
Método de cálculo con variables de la fórmula (Número de capacitaciones externas otorgadas al personal administrativo/Número de capacitaciones externas programadas para personal administrativo) x 100
Unidad de medida Acciones
Frecuencia de medición Trimestral
Línea base 100
Metas programadas 100
Metas ajustadas que existan, en su caso 0
Avance de metas 0
Sentido del indicador (catálogo) Ascendente
Fuente de información Informe de Actividades UJAT
Área(s) responsable(s) que genera(n), posee(n), publica(n) y actualizan la información Dirección General de Planeación y Evaluación Institucional
Fecha de actualización 03/10/2025
Nota
2025
01/07/2025
30/09/2025
Atención Educativa al Nivel Superior
Cuerpos Académicos de Calidad Consolidados y en Consolidación.
Porcentaje de Cuerpos Académicos de Calidad
Ejercicio 2025
Fecha de inicio del periodo que se informa 01/07/2025
Fecha de término del periodo que se informa 30/09/2025
Nombre del programa o concepto al que corresponde el indicador Atención Educativa al Nivel Superior
Objetivo institucional (Redactados con perspectiva de género) Cuerpos Académicos de Calidad Consolidados y en Consolidación.
Nombre(s) del(os) indicador(es) Porcentaje de Cuerpos Académicos de Calidad
Dimensión(es) a medir Eficacia
Definición del indicador Mide el porcentaje de Cuerpos Académicos Consolidados (CAC) y en Consolidación (CAEC) del Programa para el Desarrollo con el total de Cuerpos Académicos (CA) con que cuenta la institución.
Método de cálculo con variables de la fórmula (Cuerpos Académicos Consolidados y En Consolidación / Total de Cuerpos Académicos) X 100
Unidad de medida Academias
Frecuencia de medición Semestral
Línea base 79.78
Metas programadas 80.8988764044944
Metas ajustadas que existan, en su caso 0
Avance de metas 0
Sentido del indicador (catálogo) Ascendente
Fuente de información Registro de Cuerpos Académicos
Área(s) responsable(s) que genera(n), posee(n), publica(n) y actualizan la información Dirección General de Planeación y Evaluación Institucional
Fecha de actualización 03/10/2025
Nota
2025
01/07/2025
30/09/2025
Atención Educativa al Nivel Superior
Cuerpos Académicos de Calidad Consolidados y en Consolidación .
Porcentaje de Cuerpos Académicos Consolidados
Ejercicio 2025
Fecha de inicio del periodo que se informa 01/07/2025
Fecha de término del periodo que se informa 30/09/2025
Nombre del programa o concepto al que corresponde el indicador Atención Educativa al Nivel Superior
Objetivo institucional (Redactados con perspectiva de género) Cuerpos Académicos de Calidad Consolidados y en Consolidación .
Nombre(s) del(os) indicador(es) Porcentaje de Cuerpos Académicos Consolidados
Dimensión(es) a medir Calidad
Definición del indicador Mide el porcentaje de Cuerpos Académicos Consolidados (CAC) del Programa para el Desarrollo con que cuenta la institución.
Método de cálculo con variables de la fórmula (Número de Cuerpos Académicos Consolidados/ Total de Cuerpos Académicos Consolidados en el Año Base) X 100
Unidad de medida Academias
Frecuencia de medición Semestral
Línea base 100
Metas programadas 100
Metas ajustadas que existan, en su caso 0
Avance de metas 0
Sentido del indicador (catálogo) Ascendente
Fuente de información Registro de Cuerpos Académicos Consolidados
Área(s) responsable(s) que genera(n), posee(n), publica(n) y actualizan la información Dirección General de Planeación y Evaluación Institucional
Fecha de actualización 03/10/2025
Nota
2025
01/07/2025
30/09/2025
Atención Educativa al Nivel Superior
Habilitación de profesores(as) de tiempo completo.
Porcentaje de profesores con Posgrado
Ejercicio 2025
Fecha de inicio del periodo que se informa 01/07/2025
Fecha de término del periodo que se informa 30/09/2025
Nombre del programa o concepto al que corresponde el indicador Atención Educativa al Nivel Superior
Objetivo institucional (Redactados con perspectiva de género) Habilitación de profesores(as) de tiempo completo.
Nombre(s) del(os) indicador(es) Porcentaje de profesores con Posgrado
Dimensión(es) a medir Eficacia
Definición del indicador Mide la cantidad de Profesores que cuentan con grado de Maestría, Especialidad y Doctorado con respecto al total de Profesores del FPI.
Método de cálculo con variables de la fórmula (Profesores con Posgrado/Total de Profesores) X 100
Unidad de medida Académicos
Frecuencia de medición Trimestral
Línea base 79.8
Metas programadas 79.79
Metas ajustadas que existan, en su caso 0
Avance de metas 0
Sentido del indicador (catálogo) Ascendente
Fuente de información Reporte del FPI
Área(s) responsable(s) que genera(n), posee(n), publica(n) y actualizan la información Dirección General de Planeación y Evaluación Institucional
Fecha de actualización 03/10/2025
Nota
2025
01/07/2025
30/09/2025
Atención Educativa al Nivel Superior
Capacitación de profesores(as) en las áreas pedagógicas y disciplinar.
Porcentaje de capacitaciones en las áreas pedagógica y disciplinar realizadas
Ejercicio 2025
Fecha de inicio del periodo que se informa 01/07/2025
Fecha de término del periodo que se informa 30/09/2025
Nombre del programa o concepto al que corresponde el indicador Atención Educativa al Nivel Superior
Objetivo institucional (Redactados con perspectiva de género) Capacitación de profesores(as) en las áreas pedagógicas y disciplinar.
Nombre(s) del(os) indicador(es) Porcentaje de capacitaciones en las áreas pedagógica y disciplinar realizadas
Dimensión(es) a medir Eficacia
Definición del indicador Mide la cantidad de capacitación en aspectos pedagógicos y/o disciplinares que reciben los profesores en el año.
Método de cálculo con variables de la fórmula (Número de capacitaciones pedagógicas y disciplinares realizadas / Número de capacitaciones pedagógicas y disciplinares programadas) X 100
Unidad de medida Cursos
Frecuencia de medición Trimestral
Línea base 100
Metas programadas 100
Metas ajustadas que existan, en su caso 0
Avance de metas 0
Sentido del indicador (catálogo) Ascendente
Fuente de información Informe de Actividades UJAT
Área(s) responsable(s) que genera(n), posee(n), publica(n) y actualizan la información Dirección General de Planeación y Evaluación Institucional
Fecha de actualización 03/10/2025
Nota
2025
01/07/2025
30/09/2025
Atención Educativa al Nivel Superior
Reconocimiento de la planta académica para generación del conocimiento científico en el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores.
Porcentaje de Profesores registrados en el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores
Ejercicio 2025
Fecha de inicio del periodo que se informa 01/07/2025
Fecha de término del periodo que se informa 30/09/2025
Nombre del programa o concepto al que corresponde el indicador Atención Educativa al Nivel Superior
Objetivo institucional (Redactados con perspectiva de género) Reconocimiento de la planta académica para generación del conocimiento científico en el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores.
Nombre(s) del(os) indicador(es) Porcentaje de Profesores registrados en el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores
Dimensión(es) a medir Eficacia
Definición del indicador Mide el número de profesores de la Institución registrados en el Sistema Nacional de Investigadores con respecto al total de Profesores de la Institución
Método de cálculo con variables de la fórmula (Sumatoria de los Profesores Registrados en el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores/Total de Profesores de la Institución) X 100
Unidad de medida Académicos
Frecuencia de medición Trimestral
Línea base 17.85
Metas programadas 18.05
Metas ajustadas que existan, en su caso 0
Avance de metas 0
Sentido del indicador (catálogo) Ascendente
Fuente de información Base de datos Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores
Área(s) responsable(s) que genera(n), posee(n), publica(n) y actualizan la información Dirección General de Planeación y Evaluación Institucional
Fecha de actualización 03/10/2025
Nota
2025
01/07/2025
30/09/2025
Atención Educativa al Nivel Superior
Obtención de perfil deseable de los Profesores(as) de Tiempo completo
Porcentaje de PTC con perfil deseable PRODEP
Ejercicio 2025
Fecha de inicio del periodo que se informa 01/07/2025
Fecha de término del periodo que se informa 30/09/2025
Nombre del programa o concepto al que corresponde el indicador Atención Educativa al Nivel Superior
Objetivo institucional (Redactados con perspectiva de género) Obtención de perfil deseable de los Profesores(as) de Tiempo completo
Nombre(s) del(os) indicador(es) Porcentaje de PTC con perfil deseable PRODEP
Dimensión(es) a medir Eficacia
Definición del indicador Mide la cantidad de profesores de Tiempo Completo que realizan las actividades correspondientes de investigación, docencia, tutoría y gestión académica-vinculación con respecto al total de profesores de tiempo completo registrado en la institución.
Método de cálculo con variables de la fórmula (Profesores de Tiempo Completo con Perfil Deseable/Total de Profesores de Tiempo Completo) X 100
Unidad de medida Académicos
Frecuencia de medición Trimestral
Línea base 47.5
Metas programadas 48.24
Metas ajustadas que existan, en su caso 0
Avance de metas 0
Sentido del indicador (catálogo) Ascendente
Fuente de información Base de datos de Perfil Prodep
Área(s) responsable(s) que genera(n), posee(n), publica(n) y actualizan la información Dirección General de Planeación y Evaluación Institucional
Fecha de actualización 03/10/2025
Nota
2025
01/07/2025
30/09/2025
Atención Educativa al Nivel Superior
Apoyos de formación integral a los(as) estudiantes(as) conferidos.
Porcentaje de apoyos para la formación integral de los estudiantes conferidos
Ejercicio 2025
Fecha de inicio del periodo que se informa 01/07/2025
Fecha de término del periodo que se informa 30/09/2025
Nombre del programa o concepto al que corresponde el indicador Atención Educativa al Nivel Superior
Objetivo institucional (Redactados con perspectiva de género) Apoyos de formación integral a los(as) estudiantes(as) conferidos.
Nombre(s) del(os) indicador(es) Porcentaje de apoyos para la formación integral de los estudiantes conferidos
Dimensión(es) a medir Eficacia
Definición del indicador Mide la variación de apoyos conferidos a los estudiantes para su formación integral.
Método de cálculo con variables de la fórmula (Número de apoyos conferidos a estudiantes / Total de apoyos conferidos a estudiantes programados) X 100
Unidad de medida Apoyos
Frecuencia de medición Semestral
Línea base 100
Metas programadas 100
Metas ajustadas que existan, en su caso 0
Avance de metas 0
Sentido del indicador (catálogo) Ascendente
Fuente de información Apoyos conferidos a estudiantes de la UJAT
Área(s) responsable(s) que genera(n), posee(n), publica(n) y actualizan la información Dirección General de Planeación y Evaluación Institucional
Fecha de actualización 03/10/2025
Nota
2025
01/07/2025
30/09/2025
Atención Educativa al Nivel Superior
Otorgamiento de tutorías en apoyo a la trayectoria de los(as) estudiantes(as) de TSU y licenciatura.
Promedio de estudiantes que reciben tutorías
Ejercicio 2025
Fecha de inicio del periodo que se informa 01/07/2025
Fecha de término del periodo que se informa 30/09/2025
Nombre del programa o concepto al que corresponde el indicador Atención Educativa al Nivel Superior
Objetivo institucional (Redactados con perspectiva de género) Otorgamiento de tutorías en apoyo a la trayectoria de los(as) estudiantes(as) de TSU y licenciatura.
Nombre(s) del(os) indicador(es) Promedio de estudiantes que reciben tutorías
Dimensión(es) a medir Eficacia
Definición del indicador Mide alumnos de alumnos de Técnico Superior Universitario y Licenciatura por tutor
Método de cálculo con variables de la fórmula ( Matrícula registrado igual o menor del 45 por ciento de avance curricular / Profesores Tutores) X 100
Unidad de medida Académicos y Matrícula
Frecuencia de medición Trimestral
Línea base 13.7
Metas programadas 13.44
Metas ajustadas que existan, en su caso 0
Avance de metas 0
Sentido del indicador (catálogo) Descendente
Fuente de información Sistema de Tutorías
Área(s) responsable(s) que genera(n), posee(n), publica(n) y actualizan la información Dirección General de Planeación y Evaluación Institucional
Fecha de actualización 03/10/2025
Nota
2025
01/07/2025
30/09/2025
Atención Educativa al Nivel Superior
Impartición de talleres culturales, deportivos y de una segunda lengua dirigidas a la formación integral de los(as) estudiantes(as).
Tasa de variación de matrícula de los centros de extensión
Ejercicio 2025
Fecha de inicio del periodo que se informa 01/07/2025
Fecha de término del periodo que se informa 30/09/2025
Nombre del programa o concepto al que corresponde el indicador Atención Educativa al Nivel Superior
Objetivo institucional (Redactados con perspectiva de género) Impartición de talleres culturales, deportivos y de una segunda lengua dirigidas a la formación integral de los(as) estudiantes(as).
Nombre(s) del(os) indicador(es) Tasa de variación de matrícula de los centros de extensión
Dimensión(es) a medir Eficacia
Definición del indicador Mide la variación porcentual de la matrículas en los Centros de Extensión
Método de cálculo con variables de la fórmula (Talleres con aumento de matrícula / Oferta de Talleres del Centro de Extensión) X 100
Unidad de medida Talleres
Frecuencia de medición Trimestral
Línea base -7.98
Metas programadas 0.96
Metas ajustadas que existan, en su caso 0
Avance de metas 0
Sentido del indicador (catálogo) Ascendente
Fuente de información Informe de Actividades UJAT
Área(s) responsable(s) que genera(n), posee(n), publica(n) y actualizan la información Dirección General de Planeación y Evaluación Institucional
Fecha de actualización 03/10/2025
Nota
  • 1
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Unidad de Transparencia.